Método científico

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EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

Grupos de 4 personas:                                                                                                                               Fecha: 28-09-2016

Nombre y apellidos: ______________________________________________________________

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Estándares:     Distingue entre hipótesis, leyes y teorías, y explica los procesos que corroboran una hipótesis y la dotan de valor científico.

Representa gráficamente los resultados obtenidos de la medida de dos magnitudes relacionadas infiriendo, en su caso, si se trata de una relación lineal, cuadrática o de proporcionalidad inversa, y deduciendo la fórmula.

ACTIVIDAD:

Partiendo de las fases del método científico: Observación, interrogantes, hipótesis, experimentación, análisis, comprobación y comunicación.

OBSERVACIÓN: Tendréis que recopilar información sobre lo que se ha plantado recientemente y lo que había de antes (frutales, girasoles, etc...). Realiza un croquis del huerto. Ayúdate del plano de la parte trasera. Deberás coger las medidas y numerar las filas de plantaciones, poniendo en cada fila cuantas plantas hay en cada una y de qué especie concreta.

Una vez tengas definido el huerto en general vamos a centrarnos en los girasoles, deberás medir las alturas de cada uno de ellos. Si no llegas puedes medir las sombras de algo que sí puedas medir y obtener lo que quieres medir por proporcionalidad

INTERROGANTES: ¿Notáis alguna cosa extraña? Por ejemplo, si todos los girasoles se plantaron a la vez. ¿por qué hay algunos muy altos y otros muy bajos? ¿Por qué hay naranjas en una rama del limonero?. Puedes hacer todos los interrogantes

HIPÓTESIS: Lanzar hipótesis sobre el fenómeno observado. Son la supuesta respuesta a los interrogantes anteriores, pero tendrás que probarlo. ¿Cómo? Mediante la experimentación.

EXPERIMENTACIÓN: Cómo recrearíais las condiciones para comprobar tus hipótesis.

ANÁLISIS: Tendrás que interpretar los datos cogidos de tu experimento. Como hoy no vamos a experimentar nada, tendrás que realizar una gráfica con las alturas de los girasoles y ver si eres capaz de sacar alguna ley.

COMPROBACIÓN: ¿Se ajusta lo experimentado a lo que habías previsto?

COMUNICACIÓN: ¡¡Comparte tus descubrimientos!! Ahora te toca a ti.

OBSERVACIÓN:

Fila nº	Planta	Ejemplares

HUERTO

TABLA

Nº Girasol	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13
Altura

GRÁFICA

Super legumbres

SUPERLEGUMBRES: 

Tras los exámenes. De la parte de ciencias deben de venir con las propiedades-características-etc...de alguna legumbre. 

Con Lengua o nosotros tendrán que idear una historia-guión en el cual se presente al superhéroe (Supermaní, Cacahuetor, Michiron-X, Lentejuza, Habaman, Guisantopodo...), basado en la legumbre elegida. También idearán un superpoder basado en alguna propiedad-característica de su legumbre. 

La estructura Será un folio A3, con una viñeta grande de presentación de la legumbre con sus características, formas, etcc) y luego 3 o 4 viñetillas donde se desarrolle una historia con trasfondo "ecología-sostenibilidad-respeto naturaleza" donde el superhéroe nos recomiende qué cosas hacer o nos salve de algo o lo que a ellos se les ocurra, aquí pueden inventarse algún superpoder que tenga que ver con las características de la legumbre. 

Deben de saber las partes de un cómic (visto antes) y como crearlo http://es.wikihow.com/crear-una-historieta   http://buqueartdora.com/guia-para-bacer-comic-pasos/  

También pueden sacar ideas de plantas vs zombies: https://goo.gl/wuEwmi seguro que les encanta: 

https://www.youtube.com/watch?v=SQ0N9eqLIl0 lanzaguisante 

https://www.youtube.com/watch?v=WrEGjG_sf_o guisantralladora 

Se pueden apoyar en tutoriales para crear rostros, posturas, etc...(Ver webgrafía) 

Para el estandar de análisis de peli podemos plantarles la de ponyo en el acantilado si no nos da tiempo a ver escenas interesantes. 

WEBGRAFÍA 

Peli "Ponyo en el acantilado". Parte 1: https://goo.gl/9npNFm  Parte 2: https://goo.gl/VZaALx  

Videotutoriales https://goo.gl/ix77jS cómo hacer mangas, animes, personajes.... 

 

Recolecta de habas

Aunque las habas estaban listas para ser recolectadas en semana santa e incluso antes, hemos pospuesto su recogida (no había clases), la semana siguiente estuvo lloviendo por lo que tampoco pudimos hacerlo.
Vamos a aprovechar la recolecta para practicar las matemáticas de 3º PMAR, actualmente estamos dando la parte de geometría y en física y química estamos con unidades.
La actividad tiene un planteamiento teórico previo en clase donde enseñamos a los alumnos qué es una hectárea, recordamos cómo calcular el área de superficies rectangulares, triangulares y en general cualquier superficie irregular (como suma de los anteriores).
Tendrán que resolver las siguientes preguntas:

• Sabiendo que las habas tienen un rendimiento aproximado de 5000 kg/hectárea. ¿Cuantos kg de habas deberemos de recoger en nuestro huerto?
• ¿Ha sido nuestra producción más rentable o menos respecto a la media? 
• ¿Por qué crees que ha sido así?

Para responder a dicha preguntan deberán pasar el rendimiento de kg/hectárea a kg/m2.
A continuación bajaremos al huerto.
Medimos cuantos metros cuadrados de superficie hay con habas. Sabiendo el rendimiento medio podemos obtener los kg esperados.
Recolectamos y pesamos las habas, si hay más es porque nuestro huerto ecológico ha sido más rentable que la media.

Diluyendo el purín de ortiga

Es hora de meternos en el laboratorio para realizar distintos concentrados con el purín de ortigas.
Debido a que lo dejamos más tiempo de la cuenta se ha podrido más de la cuenta (una vez fermentado todo comienza el proceso de pudrición).
En el laboratorio, una vez obtenido el purín de ortigas vamos a diluirlo en distintas concentraciones.

ACTIVIDAD:
Toda actividad experimental implica un cierto riesgo y, además, la aplicación del método científico exige orden y precisión en la realización de los trabajos experimentales. Es necesario, por tanto cumplir las normas de funcionamiento en el laboratorio. No olvides los guantes pues es un producto muy irritante y con gran cantidad de bacterias.
EXPERIMENTO 1º: Fermentando las ortigas
Creación de 3 disoluciones de "Purin de ortigas" al 10% y 0,5%. Si deseas más información sobre los purines visita el siguiente enlace. http://www.ecoagricultor.com/los-purines-organicos/
1º MACERADO: Recolectar aproximadamente un kilogramo de Ortiga verde fresca del mismo huerto escolar. Añadir dicha ortiga a un recipiente de unos 5 litros y dejarlo macerar. Durante le macerado (dura de 12 horas a 3 días), la ortiga se va mezclando con el agua y no hay desarrollo importante de bacterias.
2º FERMENTADO: Ocurre tras el macerado y puede durar hasta 2 semanas. En esos días la ortiga fermentará gracias a la acción de levaduras, hongos y bacterias. En dicho proceso se crearán nuevas sustancias químicas como encimas, aminoácidos y otros nutrientes. Lo colocaremos en el invernadero para acelerar el fermentado.
3º PURÍN MADURO: Cuando ya no queda sustancias orgánicas originales, olerá a podrido y habrá una gran concentración de bacterias. El purín maduro se utiliza generalmente para inocular el suelo con las bacterias regando el preparado diluido al 10% o al 5% (sin cloro, para no matar las bacterias). En algunos casos se pulveriza en forma concentrada para combatir plagas. Hasta aquí todo se ha preparado en el huerto y en el invernadero. El siguiente paso lo haremos en laboratorio.
EXPERIMENTO 2: CREACIÓN DE LA DISOLUCIÓN:
Materiales:
* Purín maduro de ortigas.
* Matraz aforado de distintos tamaños, Pipeta graduada, pulverizadores
1º Cálculo de porcentajes:
Cómo sabes un porcentaje se puede expresar mediante fracciones, 20% es lo mismo que decir 20/100, en nuestro caso una disolución de un 20% querrá decir que de cada 100 partes del producto, 20 de ellas serán purín original y 80 agua (¡Recuerda que siempre tienen que sumar 100!).Si las matraces son de 250 ml y quisiéramos hacer un disolución al 20%, ¿cómo lo haríamos?.
El 20% de 250 ml es lo mismo que 20/100 * 250= 0,2*250=50 mililitros. Si alguna vez tienes que hacer una disolución en tu casa y no dispones de matriz aforado también podrás hacer este cálculo. Simplificando al máximo la fracción. 20/100=1/5, Ojo, 1/5 no quiere decir 5 partes de agua y luego 1 de purín (pues suman 6 y ya no valdría para esa fracción). El cálculo correcto es: en 5 partes del líquido ya diluido, una de ellas será purín de ortigas y las 4 restantes de agua .
Rellena la siguiente tabla para calcular la mezcla
Porcentaje disolución Fracción equivalente Expresión decimal Tamaño de matraz Soluto Por partes
20% 20/100 0,2 250 ml 0,2*250=50 ml 20/100=1/5 1 parte de soluto 4 partes de agua
10%
5%
2º Preparación de la disolución:
* Utiliza el matraz elegido (debe coincidir con lo calculado en la tabla anterior).
* Añade usando la pipeta graduada la cantidad de soluto indicada en la tabla
* Rellena hasta la línea marcada en el matraz aforado, ten cuidado cuando falte poco y no te pases de la raya (al estrecharse el cuello subirá muy rápidamente).
* Deberás rellenar un pulverizador con la disolución al 20%, otro con la disolución al 10% y el último al 5%. No olvides preparar una etiqueta indicando el producto, porcentajes, fecha de producción y señales de peligro (irritante).